La revolución de los tarados II

ACLARACIÓN: Curiosamente, se ha distribuido en inFernet la especie de que "La Revolución de los Tarados" está escrito por Fernando Villegas. No es así. Pese a que mi seudónimo es claramente MANDALIEX, hay quienes insisten en atribuirlo al sociólogo. Al César lo que es del César ¿no?


En 2001 un dato estadístico, por razones obvias, pasó desapercibido para el chileno promedio: de acuerdo a un estudio de la OECD llamado "Nivel lector en la era de la Información", el 80% de los connacionales entre 16 y 80 años no alcanza el nivel de lectura mínimo para funcionar en el mundo de hoy. Hablando en plata: 3 de cada 5 chilenos entienden con dificultad la fórmula, que aparece impresa en un tarro de leche en polvo, para preparar una simple mamadera. Si al lector le interesare el asunto, pues lea este reporte de la revista CRECES: Los chilenos no entendemos lo que leemos.

Este no es un dato misceláneo o marginal a la hora de examinar el sentido y el alcance de las manifestaciones sociales que conmocionan a nuestro país. Los datos estadísticos no operan a partir de entidades abstractas, sino a partir de personas concretas con taras cognitivas concretas: su madre, su hijo, su pareja o usted mismo, hipotético lector, tiene problemas para representarse mentalmente un concepto a partir de lo que lee; o bien, tiene dificultades para extraer inferencias o alcances que se desprendan del texto leído; o quizá le cueste hacer una síntesis de las ideas centrales del artículo o la noticia que acaba de leer. En un escenario como éste, un movimiento voluntarista, que se articula a partir de emociones y eslóganes pero, JAMÁS, a partir de un análisis serio, informado, metódico, riguroso y pragmático de los hechos, tiene al país secuestrado y a la institucionalidad, cual víctima de un cogoteo, entre el sable y la pared.

Para iniciar este análisis es necesario, sin embargo, precisar ciertos conceptos y el primero de ellos es que no se trata de dejar fuera de la ecuación al aspecto emocional del sujeto. En ningún caso. Ni la existencia de un individuo ni la de una nación puede reducirse a un montón de ideas abstractas o a datos cuantificables matemáticamente. Cada uno de nosotros enfrenta la existencia a partir de un relato personal que nos escenifica frente al otro; un relato que nos sirve para construir una historia personal que nos valide como sujetos, que apoye nuestro saber, que vindique nuestra experiencia, que establezca con propiedad nuestro estar en el mundo. Y, en mi concepto, la convulsión social que se expresa a través de las manifestaciones estudiantiles tiene que ver con ese relato. Porque el relato también puede ser una mentira.

El 11 de septiembre de 1973 se inicia un período infame en la historia de nuestro país. En él, de acuerdo a los datos del Informe Rettig de 1991 2.279 compatriotas murieron como resultado de violencia política o violaciones a los derechos humanos. Por otra parte, el informe Valech de 2005 señala que 27.255 chilenos sufrieron atropellos y violaciones en sus derechos, durante el régimen militar. SIN EMBARGO, durante los 17 años que duró este régimen, JAMÁS la sociedad chilena en su conjunto se manifestó de manera clara y valiente sobre el particular. Durante 17 años desaparecieron compatriotas, otros fueron torturados, exiliados o relegados y el mutismo del chileno promedio hizo oídos sordos a ese drama, por cuanto el régimen militar había cumplido con 2 anhelos REALES de la sociedad chilena: había traído paz social y bonanza económica. Este es un HECHO y todavía no se reconoce. Sí, joven estudiante: su mamá, su papá, sus abuelos, sus tíos sabían que a su vecino le metían electricidad por el ano, pero sus familiares NO se atrevieron a HACER nada, no se atrevieron a DECIR nada porque, en cierto sentido, APOYABAN ese acto. Ya basta de mentiras: una gran mayoría de chilenos, en su momento, apoyó el régimen militar o, al menos, estuvo de acuerdo con la caída del presidente Allende. Por acción o por OMISIÓN apoyaron a Pinochet y lo hicieron presidente de Chile.

Pero bastó que la bonanza económica cesara para que, en 1983, se iniciara la epopeya hipócrita para "derrocar al tirano". Y puntualizo esto: Chile reaccionó cuando el horror le tocó el bolsillo, no cuando tocó "la conciencia digna de miles y miles de chilenos" como ingenua y torpemente soñó el presidente Allende. Por eso siempre me ha indignado la hipocresía de una sociedad que le exige actos de arrepentimiento, mea culpas, reparaciones a los militares, a los sectores que ideológica, social, económica y políticamente estuvieron vinculadas, de manera explícita, al régimen militar y JAMÁS ha reconocido su cobarde y mayoritario silencio y, sobre todo, su complacencia solapada con el modelo impuesto por los economistas del régimen. Una clase media moralmente corrupta, como la chilena, es la que ha engendrado a estos energúmenos antisociales, que hoy pretenden imponer sus medias ideas a través de balbuceos patéticos; un grupo de ignorantes-esenciales-con-matrícula-universitaria es el que a través de la prepotencia y el matonaje ha inmovilizado a una sociedad atravesada por la mala conciencia de NO HABER HECHO NADA, en su minuto, para que este estado de cosas fuese distinto y que ahora, como siempre, renuncia a su responsabilidad social y política y se la transfiere a los estudiantes, como en su minuto se la transfirió a los militares.

Lo bueno de esto es que soy lo suficientemente viejo para que no me vengan a contar cuentos. Tal como ahora, en los '80 yo estuve ahí y vi lo que pasó y no es como en "la tele". El relato social proponía una caída espectacular, un DERROCAMIENTO apoteósico y nada de eso ocurrió. Pinochet - el PRESIDENTE Pinochet- NO CAYÓ. Tal como escribí alguna vez, "descendió blanda y democráticamente" y entregó el poder al presidente electo por los chilenos, señor Patricio Aylwin. Y ahí empezó a labrarse el colapso social que hoy nos conmociona, porque el fracaso de la gesta social y política se sublimó con el Plebiscito y el gobierno de la Transición a la Democracia en el que la sociedad chilena -COBARDE, ESTÚPIDA, IGNORANTE, ARRIBISTA, como ya he señalado-, prescindió de sus responsabilidades cívicas y delegó en los políticos que formaron la Concertación por la Democracia la tarea de hacer una sociedad más justa y democrática. Pero ahí vinieron los "peros", los "hasta en la medida de lo posible", los "jarrones" las excusas para medrar. Cuando había el respaldo social para conseguir los cambios "al sistema", los políticos chilenos que integraron la Concertación tomaron una decisión de la que NADIE, todavía, les HA EXIGIDO con fuerza responsabilizarse: adoptaron el modelo, lo administraron y lo perfeccionaron. Y como en el poema de Pezoa Véliz, NADIE DIJO NADA.

Por eso me tienen fuera de este movimiento de medias ideas, palabras vacías y resentimientos atroces. Yo estuve un poquito más allá que "en la calle" durante el régimen militar. Y, hoy, he dedicado mi quehacer profesional a formar intelectualmente -a tratar de formar- a generaciones que, cada año, llegan con más taras cognitivas, a metamorfosearse en profesionales. Y sé que no sólo son hijos de un sistema educativo mediocre. El problema está en sus familias; en sus padres que abdicaron de su responsabilidad de formadores y le endilgaron la tarea a la tele, al computador, a la Nana peruana (ese único ser humano noble y digno que va quedando en la familia chilena tipo). Y mientras tanto, esos padres ausentes, aceptaron mudarse a departamentos y casas de juguete en los que NO HAY espacio para que se reúna la familia, en los que NO HAY espacio para poner una biblioteca, pero sí un televisor de 42 pulgadas, y un nintendo. Son esos padres los que no tienen idea de qué hacen sus hijos cuando, aburridos, salen de sus covachas funcionales a juntarse con otras entidades medio humanas (porque la humanidad es un ideal filosófico por conquistar, no una condición genéticamente adquirida) y llenan su vacío con deshechos de realidad.

Entiendo que los jóvenes de este movimiento estudiantil son hijos de una generación de cobardes, ineptos, ignaros y arrogantes que, escudados unos en sus posgrados y otros en su DFL2 o en sus autos, y todos en sus teléfonos celulares de última generación, jamás han tenido una conversación ilustrativa acerca de lo que es la DEMOCRACIA y el valor profundo que representa para una sociedad civilizada. Por eso hoy, bárbaros y falaces, exigen un "plebiscito" o, como ponen en las paredes de Eleuterio Ramírez claman por una "guerra social". ¿Quieren cambiar el orden establecido? ¿Quieren protestar en serio? Entonces, vivan el sueño y hagan una gran concentración en un sitio emblemático, como el Mall de su barrio por ejemplo y, ahí, lleven todas las pilchas plásticas con las que se visten, con todas las porquerías electrónicas con las que se llenan sus vidas traidoras y vacías; con todos los subterfugios que les impiden acceder, por sí mismos, al conocimiento y a la belleza y, junto con sus tarjetas de redcompra, QUÉMENLAS. Después, tomaditos de la mano, en familia, vayan a los registros electorales e inscríbanse porque así funciona la democracia. Si quieren se disfrazan de zombies o de superhéroes y en un cosplay por la dignidad del espíritu, vayan a las sedes del poder legislativo y, ahí, pasen a las oficinas de diputados y senadores y pregúntenles qué han hecho últimamente. Pero tal vez no les agrade el aire marino, entonces, en vez de andar buscando fotos de gatos en inFernet, entren a sus correos electrónicos y tapen de emails a sus representantes para que hagan bien su tarea.

Y, sobre todo, déjense de amontonar mentiras para justificar su estupidez. Primero: no existen los "infiltrados" en el movimiento, porque el movimiento estudiantil carece de filtro, porque se trata de un movimiento que no cree en los filtros y, déjenme decirles: los delincuentes ya saben que ya no hay filtros y también van a clases en la universidad. Por otra parte, hay quienes jamás se reconocerían como delincuentes, pero en la práctica sí son antisociales y adhieren a este movimiento porque están contra todo un orden social que quieren destruir. Y, por favor, pregúntense: ¿qué quieren que lo reemplace?. ¿La dictadura de las mayorías? Si el 80% de los chilenos tiene problemas cognitivos que les impide expresarse con claridad o comprender lo que leen, pues NO, GRACIAS.

Segundo, reconozcan que detrás de su eslogan "no al lucro" se esconde un resentimiento miserable hacia un modelo de ser social y económico que aborrecen, pero que también adoran. Ustedes han hecho del LUCRO su modo de vida y, sepulcros blanqueados, tiran sus piedras contra quienes representan ese oscuro ideal. ¡Por el amor de Dios, oíganse hablar en sus fiestas, en sus happy-hours, en el metro! El chileno vive hablando de plata, de lo que hace o no puede hacer con ella: no hay otro tema más que la plata, el carrete y el sexo. Lucro del bolsillo y del calzoncillo, si me permiten el eslogan ya que está de moda hablar con ellos.

Tercero,dejen de hablar de la calidad de la educación como si realmente les importara. No le importa ni a Vallejo -obnubilada por la epopeya social en la que se ha visto envuelta-; no le importa a Gajardo -personaje siniestro que se mantiene en su cargo como emblema viviente del patético nivel intelectual del profesorado chileno- y, sincerémonos, por favor: no le importa al estudiante promedio que, fascinado por el poder repentino que emana de romper las reglas, prefiere perder un año de clases y aparecer como un mártir social por la Calidad de la Educación. La calidad en la educación se exhibe en el día a día; en el hambre intelectual; en el cuestionamiento que quiere conocer, no en la negación por defecto. ¿Quieren presionar? Usen sus fines de semana, sus noches de precarrete pero no dejen de estudiar. Se puede caminar y mascar chicle, a menos que se tenga una mente rígida, atrapada por la esclerosis, la falta de creatividad y la ignorancia.

Y, por último, si usted ha leído estas palabras, las ha entendido y considera que las ideas que expresan también lo representan, pues hágase cargo de ellas y, con sus propias palabras, distribúyalas libremente. Ya está bueno que el 80% de los chilenos sepa que tendrán la fuerza, pero no la razón y que la democracia que, bien o mal, conseguimos recuperar no puede hipotecarse por la desidia, la ignorancia, la cobardía y la tontera.-